大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于苏格拉底法，你是如何理解苏格拉底的归纳法与一般定义的这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！本文目录苏格拉底谈话法的步骤苏格拉底教学法有哪些什么叫做苏格拉
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于苏格拉底法，你是如何理解苏格拉底的归纳法与一般定义的这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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苏格拉底谈话法的步骤
苏格拉底法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。所谓“讥讽”，就是在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知。所谓“助产术”，就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样。所谓“归纳”，是通过问答使对方的认识能逐步排除事物的个别的特殊的东西，揭示出事物的本质的普遍的东西。从而得出事物的“定义”。这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程。
苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般称为“苏格拉底法”，苏格拉底将它称为“产婆术”。
这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。它有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。所以，学生的思维相当活跃。从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。对西方教育教学的发展产生了重要影响。苏格拉底的方法的使用需要一定的条件：如受教育者须有探求真理的愿望和热情；受教育者必须就所讨论的问题有一定的知识积累；教育的对象更适合有一定推理能力的人。
苏格拉底教学法有哪些
苏格拉底教学法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。
什么叫做苏格拉底法
苏格拉底的辩证法主要有两层涵义。
第一，辩证法意味着“对话”。
在柏拉图的著作中，我们看到，苏格拉底通过一问一答的对话，将论题层层推进，抽丝剥茧，最后得出真理。
辩证法就是通过对话达到真理的方法。
柏拉图的著作几乎都是由“对话体”写成的，而“对话体”表现了古希腊辩证法的精髓，正如“辩证法”（di鄄alectics）和“对话”（dialogue）这两个词拥有共同的词根那样。
第二，辩证法意味着“正反”。
在对话中，苏格拉底总是佯装自己无知，而与别人唱反调。
在苏格拉底与他人的论辩中，对同一论题通常形成正面和反面两种观点，通过对立双方的辩论，真理最终脱颖而出。
就此而言，辩证法是通过辩论逼出真理的逻辑
你是如何理解苏格拉底的归纳法与一般定义的
归纳和定义都是苏格拉底方法的步骤。
苏格拉底法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。
所谓“讥讽”，就是在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知。
所谓“助产术”，就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样。
所谓“归纳”，是通过问答使对方的认识能逐步排除事物的个别的特殊的东西，揭示出事物本质的普遍的东西。从而得出事物的“定义”。这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程。
苏格拉底式提问法
通过连续地提出问题，让被提问者通过理性思考，发现谬误、拓宽思路、获得启发、找到真相的过程，最终得出自己的结论，这就是苏格拉底提问法。
苏格拉底认为，知识原本就存在于对方的心灵内，不过他自己因受其他错误的观念所蔽，而没有发现罢了。
苏格拉底法和你是如何理解苏格拉底的归纳法与一般定义的的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
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